我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，帮助别人，服务社会。2006年7月26日，我成为一名光荣的志愿者。从此，我开始了践行志愿精神，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献一份微薄之力。
志愿者生活已经有四个月了。在这段时间中，我作为志愿服务第一线的样本志愿者对“大学生志愿服务西部”工作有着实在而又深刻的感悟，它不仅给我带来了活力，还为我的自身成长、全面发展提供了非常好的学习机会。这里，我想谈谈对志愿经历的一点认识和感悟。
一、个人角色的变化
大学以提高学生的综合素质、综合知识为主。但传统的大学教育观念还在今天的大学里实施着，教师是教学活动的“传道授业”中心，是教学活动的设计者、执行者，把教学活动程序化，由教师领着学生从一个环节转向另一个环节。学生在整个教学活动中扮演着跟随、接受、被催促的角色，也许这是从跨入学校的第一天起，就在 “要听老师的话”告诫下形成的“好习惯”吧。在时代前进的面前，现代大学生必须通过课堂以外的学习锻炼才能成长成才。大学生志愿服务西部就是个很好的学习锻炼机会。
我作为大学生志愿服务西部的一员，走上志愿之路，新生活要求我们应该是社会学习的促进者，要求我们从学生观念中解放出来，要求我们以担负社会责任为重心的工作中贡献一份微薄之力，为整个社会的和谐、健康发展改变自己的思维观念，改变自己的角色。在这四个月里，不怕苦、不怕累，踏实努力工作，在最短时间内熟悉业务，认真做好办公室的各项工作。经过四个月的志愿者生活，深切体会促进社会进步、推动社会发展、为人民服务的重要性，深刻认识自己不再是单纯知识的接授者，而是一位对社会建设的热情者、组织者、支持者和合作者。
二、学习之路更加贴近我们生活
新生活呈现的道路是我们这群人的道路，是以我们的现实生活为基础，但也不是社会青年的简单翻版，志愿实践之路的教育意义在于它要高于生活，所设置的内容是志愿意志锤炼的生活。
大学生服务西部之路就是以我们真实生活为基础的，它面向的是像我们这样的热血青年，所选的服务项目都是来自于社会生活积进方面，来自于我们热忠探究的主题，所营造的学习锻炼环境是非常自然的。“生活是人的生活”、“学习是生活中的学习”，让我们的目标从生活中来再到生活中去，符合我们的心理特征，是很适合进行培养渗透的，加上团中央正确的价值观引导我们在生活中发展，效果就不像学校教学那样“纸上谈兵”化了。例如：通过参加“9.29”禁毒宣传周活动，写成《着力推进禁毒宣传 夯实营造健康净土》一文，得到乡领导肯定。也正是亲身走进禁毒宣传，才能总结真实的材料，一切题材都是那么的自然。
三、思想品德不断提高
思想品德并不是一门纯粹德育教育的课。在这个词中到处弥漫着与生活整合的气息。尤其是与工作生活以及健康思想的整合。
志愿者生活内容丰富而且极富感染性。既有突出品德修养的真情事故，如：在我服务单位里，一个人吃瓜子会把瓜子壳捏在手里，绝对不会乱丢；又有突出思想提高的感染情节；又有表现集体生活的庞大内容。在这短暂工作中，我的生活变得健康、进取、愉快积极、负责任有爱心、爱动脑有创意，很适合。在服务地的培育下，我不仅仅是“道德人”，更是一个热爱工作，善于探究的“努力者”。也正是由于工作内容的丰富多彩，让我真实地感受到知识的全面性和有趣性，不会觉得内容枯燥，都很乐意去学。
四、工作形式不受限制灵活多样
在工作过程中我经常能感受到该工作非常能体现我的主体性，因为领导让我直接参与方式容如其中，给我最大的自主权。我也在工作中强调寓学习于工作之中，也就是所谓的“增加自信”。工作是实践和总结共同的中介，只有不断实践学习才能总结工作。所以我更多地是通过实际参与活动，动手动脑，深切体验，小事着手，大事着眼，工作建议大胆的提。我在工作中常与人对某些中心主题进行交流谈话、工作现场观察分析、我们几个志愿者还常常情景模拟与角色扮演，这对总结工作效果很好；
从大学毕业出来，我们面临巨大的就业压力，但同时也面临潜在的发展机遇。走上志愿之路，我将压力变为机遇，将机遇变为现实，在团县委、服务单位的培育下，在工作中不断努力，完成各项力所能及的工作。我相信，在志愿服务阶段所学将终身受益，也将让我对未来充满希望。
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