“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去！”，积极响应团中央的号召，激起我和众多的大学生跨入西部志愿者的行列。2005年7月，我怀着为西部建设作奉献的心情踏入上了从中原开往云贵高原的专列，来到山清水秀的松桃山城，分配在三中支教，开始了学校到社会，书本到实践的实习生活。一年后，根据工作的需要，我抽调到县委宣传部文化旅游产业办公室工作见习，多岗位的锻炼，使我逐步完成了从学生到工作人员的转变。

　　在两年的社会实践中，我亲身参与和感受了松桃日新月异的建设变迁：一条条崭新的街道；一幢幢新起的高楼；一个个涵蕴民族文化与现代生活的休闲广场；一座座装点城市的雕塑，犹如银河群星璀璨的夜景，共同展现松桃跨越式发展的建设布局，书写了松桃最新最美的篇章。有形的发展让人目不遐接，无形的变化令人心潮澎湃。社会治安综合治理使松桃充满了祥和与宁静，讲科学、增知识、比文化，多姿多彩的民族人文环境似百花争艳，神奇土地上的人民勤劳而智慧。松桃的今天令人驻足忘返，而我和众多的志愿者更为这片土地所吸引，我们已深深地爱上了这片土地。

　　面对科技革命的日新月异和知识经济的方兴未艾，当前的松桃正在发生着深刻的变化，传统的积弊和多年的落后正在被消除，可却是一艰难的过程，这里却需要更多建设者的奉献和付出。通过近两年的社会实践，在发展的主流中也看到前进中的问题：首先教育队伍建设积弊深重。教育管理监督松驰，师德师风零落，教师中能干者，持才傲扬，一心奔忙于抓个人经济收入，把承担的教学工作当作业余，做工作斤斤计较，凡事以我为中心，有利就争着干，无利就推着干，能力一般的教师，不求进步，不思学习，教学上应付，做表面工作，抓而不紧，消极应付；更有相当一部分教师，整日游手好闲，教学无精打采，打麻将聚精会神，学风教风每况愈下。常说民族的发展靠教育，教育的发展靠教师，教师队伍不从根本上予以整顿，又从何谈可持续发展，其次，经济结构不合理。以锰系列为主的龙头产业经济涵养总量小，现代企业的优势未能发挥，在发达地区禁止生存的高污染、高能耗、高投入、低效益的五小企业却被大量引进，造成了资源浪费，环境污染，技术与知识没有起到支持企业发展的作用。企业发展步履沉重，农业发展未能突破，第三产业如裹足媳妇，产业结构怎么调、调什么、谁来调解成了未找到答案的问号。要解决这样的问题，亟需一批有知识有技术管理的人才进入松桃；再次，城镇建设与盘活城市的矛盾日益突出。以城镇建设来带动经济的发展的，同时却带来了发展的支持在哪里，靠什么来涵养这座城市及城市发展方向系列问题等，同样需要人才的支持。而我们作为新一代大学生，不想做松桃建设的旁观者，而想做挑去松桃贫穷的、名副其实的建设者。

　　松桃是一片改革开放的热土地，在西部大开发中，机遇与挑战并存，困难与希望同在。自从我们踏入这片净土的那一天起，我们就满怀希望，敢于挑战和面对挑战，虽然前面的路还很崎岖，还存在许多不可预视的困难和艰险，但我们已作好了思想准备、充满胜利的信心，唯有的要求就是县委、县政府给我们一个机会，让我们竞争，让我们为松桃发展贡献火热的青春。