![]() 贵州地湖一名西部计划志愿者的数月总结 |
![]() |
![]() 2008-1-7 作者：唐军强 来源：本站原创 |
 |
前脚刚刚迈出大学的校门，后脚就已经踏上了通往“志愿服务西部”的阳光大道。一直羡慕老一辈的人有那么多不同平常的经历，于是自己也希望有一个辉煌的青春“到西部去，到祖国最需要我们的地方去”，趁着自己正年轻，有时间、有能力锻炼自己坚实的翅膀以搏击人生旅途中的狂风暴雨！
人们都说西部地区很是贫穷，我不这样认为，而且从来都没有这样的想法。从人文风俗来分析：西部地区是许多少数民族聚集和生息的家园，他们多样的民族特色是民族文化中的一道奇葩；还有尊师重道的人文传统在西部的大山里、在少数民族同胞的家堂上得到了很好的保留和传承。这正是今天的中东部地区正在沦丧和需要检讨的地方。我国自古就有“礼仪之邦”的美名，可如今只能在地域有限的西部地区得到保留和发扬，不得不对经济发达的地区感到遗憾啊！从生活环境来讲：西部地区尤其是祖国的西南地区（四川、云贵一带）面积过半的绿色植被足以使生活在那里的民族与自然和谐快乐地相处。冬夏无寒暑，丰富的水资源储备是那里、甚至是整个华夏的生命源泉。不仅如此，西部地区的矿产资源、煤炭资源、生物资源等都是排列在全国各地的前列。由此断定西部地区是中华民族最大的资源宝库，是一片尚未开垦的处女地，具有很大的发展潜力。
刚来到贵州的第一印象就是交通不方便。还在来贵阳的路上，每当火车经过下坡路，火车轮与铁轨所摩擦出的惊声尖叫声就已经告诉我了黔道之难，难于蜀道之于青天。确实贵州道路的不方便导致了与外界的交流不是很频繁，所以这边的商业活动也不是很发达……但是换一种角度来看待，也正是黔道之难的历史缘故才使美丽的贵州高原发展了自身的民族文化形成了多姿多彩美丽的贵州；也正是黔道之难的历史缘故才使美丽的贵州高原免受中原战火侵袭；也正是黔道之难的历史缘故才使美丽的贵州高原在贪婪的目光中得以保留；也正是黔道之难的历史缘故才使美丽的贵州高原又冠以“森林之省”“公园之省”的美名！
我到这里已经数月了，担任小学一二年级的数学和美术老师。以前总是认为教小学生是比较简单的一件事情，甚至幼稚地有“不屑于做一名小学教师”的想法。毛主席说过：没有调查就没有发言权！确实是这样的，不做小学教师不知道做小学教师的辛苦啊！一个优秀的小学教师不仅要具备所担任课程的专业知识，还要具备和了解很多的知识。比如，一个小学一年级的数学教师就应该多看看儿童心理学的书籍，以了解每个孩子的心智情况，因材施教，发展个体的优越性。当然只是了解和熟悉儿童心理学的知识还是不够理想的，优秀的口头表述能力、出色的即兴表演技巧、具有一定的绘画基础以及歌唱才能等等，总而言之，目的是要通过教师的综合素养变化形式地使孩子们快乐地学习！
有了这几个月的工作经历，我深刻地认识到了小学阶段的幼儿教育是人的一生中最为重要的时期。我们都知道小孩子的想象力是非常丰富和不可思议的，这一点在小学一二年级就能很明显地表现出来。在每一次批改美术作业的时候，一年级学生的画总是那么的新颖而富有创造力，哪怕是表现同一种动物形象每一个孩子都有每个孩子的绘画面貌，也就是他们能够在画面中表现出来自己的性格特征。上课时，三十本作业我几乎不用看姓名，单单从画面风格就能够判断出是谁的。与之相比，二年级学生或者更高年级的学生的美术作业，他们之间的相似性就稍微普遍一点了。几个学生画“小姑娘”的形象甚是相象，而且只要画了小姑娘就必须画出一两多小花来点缀……这种变化说明：定向思维得到了发展，可个性特征的表现却变得单薄了许多。我不知道这是不是教育的悲哀，以“创新”为根本目的的教育事业却逐渐地在抹杀孩子们的个性，这种事实的存在无疑使“创新”夭折在自己的襁褓之中！我知道这样的结果并不是教育的初衷，可是相当数量的教师却推脱不了责任！
孩子们的教育经历不是将各种富有自身特色的原料通过标准的工业化流程加工成合格产品的简简单单的过程。人是一种生命体，在其成长和发展的过程中有一定的规律和相似的生命现象可遵循，但是这其中存在的许多感性的不稳定性的因素正是个体之所以成为个体的本质，而多数孩子在成长和受教育的过程中却被“标准的工业化流程”劈斩的方方正正，无棱无角，毫无个性！因材施教、因人而异不只是一纸空文，更重要的是能够作为我们广大教育工作者教学行为的指导和监督。记得有一次和这里的一位教师聊天，她说“让你教小学一二年级是不合适的”，“是啊，应该让一位有丰富教学经验的教师来代替我”我如是说，“不不，我是说像你是大学毕业应该教大孩子”这位教师又补充道，我听了还想说些什么，可是却没有再开口。我个人认为自己确实不合适教小学一二年级，原因到不是像（也可能像）那位教师所说的那样，因为自己是刚刚大学毕业的毛头小伙子，没有任何教学经验……因为幼儿教育是一座大厦的根基，是中华民族伟大复兴的希望……
梁启超在他的《少年中国说》中写到“少年强则国强，少年富则国富，少年雄于地球则国雄于地球……”。在该篇文章中他充分阐述了“少年之教育”对当时半殖半封的中国可谓是救者自救啊，眼下中国正处在社会主义社会的历史转型期，这期间虽然会具有种种复杂的社会情况，但是教育仍然而且必须是国家大事中的头等大事！由此考虑到西部地区在经济发展方面处于我们国家的劣势地位，但是其可以利用各种丰富的资源和吸引、培养人才来谋取自身的发展，无疑教育又起到了“兵马未进粮草先行”的作用！
如今我们正是响应了共青团中央发出的“到西部去”的号召，站在了西部大开发的风口浪尖上，作为一名青年志愿者服务在平凡而光荣的教师岗位上，默默无闻地为西部的发展添砖加瓦……
我喜欢西部地区，我将奉献自己的青春——只为梦中的“那人那山那狗”……
|
|
|
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
|
|
 |
公告  |
|
|
