![]() 走进大山深处 |
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| 岁月在不知不觉中流逝，回想起这一年来在西部的点点滴滴，一次次的经历和感受，使我的人生阅历不段丰富，青春不在寂寞。
2006年的7月，我告别了校园、告别都市、告别江汉大平原那一望无际的视野，来到了西部；告别了父母、亲人、朋友，来到贵州；告别了书本、电脑，选择实践，那一刻就意味着投入了满腔的热情,而不求一分的回报，只为能给这边的人们做上一点自己年轻时候的事情。西部，一直很想去走走去看看，她那美丽的风土人情和深厚的文化底蕴，淳朴的民族风情一直是心里的一种期待和追求，然而，她的教育水平的落后、医疗设施和医疗水平的落后、经济水平的落后使她的人民一直生活在一个很贫困的生活中。这更使我心中这份责任在激情中燃烧。
在看到我服务单位所在地的那一刻，有一种失落感在心中定格，虽然我在来到这里之前也做了一定的思想准备，但还是无法把这里的的现状跟我心中的乡镇划上等号。凭它现在的规模，完全只能算是我们那里的一个村。接下来的那几天很难熬，7、8月分的天，没有水，别说洗澡了，就连刷牙和洗脸的水都还要靠老天的恩赐,屋顶的水都是集了很久了里面长了很多青苔，还有一些虫子在里面游泳，这就是我每天的生活用水。我们书记跟我说的一句话就是习惯了就好。
刚到这里，对这里的一切都是新鲜和好奇，我就跟着乡里的领导下组到翁落村干代组，也了解一下这里的情况。翻山越岭，汽车在崎岖的盘山公路上艰难的行走，虽然我也是大山里出来的，但在此刻，坐在车上的我心里实在是充满了一中恐惧，这种山间的盘山公路实在是有些危险，一面是悬崖峭壁，一面是万丈深渊,我神经时刻都绷得紧紧的，一身的冷汗,随时都准备打开车门往下跳，至今都忘不了那份感受。
一路上，一间间很破烂的用竹子编织成棚的木屋映落在眼前，屋子里黑暗暗的，看不到一丝的光亮，房子周围被一堆堆的牛粪和猪粪围起来。如果不是亲眼看到，我还真不敢想象到现在中国还有这样的村庄，这里的村民就在这样的环境下一代一代的流传下来。这里的土地大多是在山坡的乱石中，根本看不到土地的摸样，如果是从小生活在江汉平原上的人看到，也不禁会为这里的村民发出一些感概，他们就在这乱石堆中种上了糊口的玉米，我估计收成也不会很好。地无三分平，人无三两银,一方水土养不活一方的人，在还没来贵州之前就听到这样的传言,现在我不得不相信这就是事实。
到村组里，我和一个志愿者兄弟首先去的就是学校，在村子中间，我看到一栋矮小的平房，墙上一幅标语“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子！”村民们告诉我，这就是村里的学校。如果不是亲眼目睹，我真不敢相信这就是学校：低矮的房子，由于年久失修里面破旧不堪，墙壁上湿露露的还长了青苔，几张破旧的桌子横七竖八的躺着，其中的一间根本没有桌子，只有几块木版架在那里…村主任告诉我们，几十代人都生活在这里，全村基本上都是苗族一共十几户人家，因为这里交通闭塞，条件很老火，老百姓的生活十分困难，再加上教育的落后，大人们基本上没有什么文化，所以更穷了，人均年收入还不到四百块钱。我们谈到教育，从他们的眼里看到更多的只是无奈和叹息，因为地方穷，很多人只读完了小学，初中生都没几个，更不用说是高中或大学生了。虽然国家“两基”工作的开展，给学生免费学费和书费，但学生连每个月十几块的最低生活保障都没有，村里的教学条件很差，没有什么人愿意留在这里教书，学校离村子又远，每天学生都得走几里路去读书，种种原因，使得这里孩子受教育的机会更少了。说到这里，有几个村民就跟我们讲起余恒菊老师，他主动申请“要支教就要到最艰苦的地方去”，他来了以后给孩子们带来了些新的东西和新的知识，他还负责远程教育，经常会把一些接收到的信息转发到家里的电视上，我们也可以了解点外面的东西，还是大学生老师好啊！
教育、知识是改变大山里孩子们命运的桥梁，可我且为这里的孩子们的艰苦命运和大山对他们的挑战感到无奈。我们的书记对我俩说，今天把你们带下来，让你们来体验一下大山深处孩子们的生活。对你们今后的人生之路可是一笔财富！我深深的体会到这句话的沉重和我们肩上责任的重大。
从翁落村回来以后，我的心久久不能平静下来，很想为他们做点什么，却又力不从心，老百姓的生活什么时候才能好起来呢？孩子们什么时候才能和诚里的孩子一样快乐成长呢？他们，大山的希望，祖国的未来，他们需要更多的社会关爱和呵护！
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