两年的支教生涯,不知不觉已成为过去，回首往昔,我很欣慰，心里也很踏实。两年,对于人生来说,一晃而过。依稀记得毕业之际“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去……”的口号。现如今，在将要离去的时候，我依然心潮澎湃！

　　来到服务地,我分配的地方是相对较好的鼓扬镇中学,这里的学生学习中最薄弱的就是英语,而这正是我的专业。教学中，我发现，我所教的初二年级的学生，他们的英语水平与我曾生长的都市中初二年级的学生水平是不符的。因为这里贫穷，师资力量不够，他们接触范围有限，这让我一度赶到苦恼，但我毫不松懈，用最生动的语言、最精彩的讲课方式，来打动他们，激发他们学习英语的兴趣。人如果不努力，不坚持，永远也不知道自己的内在潜能有多大，永远也不知道，有一天那个众所周知的成功人就是自己。我与我的学生们创造了一种师生融洽、和谐的朋友关系。乃至之后我去麻山深处的翁落小学支教一年，再回鼓扬中学带毕业班英语时，和学生依然能很好的沟通。05年在鼓扬中学支教的那半年里，我和其他志愿者总是利用休息时间去走访每一个学生，用自己的十一路客车去周边的乡镇旅游。我见到了意识里真正的西部，那种落后；那种贫穷；是生长在大都市里的人所无法想象的。出去游览一方面，是为了了解学生，另一方面也是为了了解当地人们的生活状况。确实，这里的人们思想纯朴，为人厚道、善良，很显然这种思想跟他们的生活环境有关。从经济发展的角度来看，他们的这种生活环境又正是导致贫穷的一个主要因素。另外，当地人们尚缺乏一种经济意识，完全的“自给自足、小富既安”模式，因此，更需要从教育上入手，改变他们落后的思想意识，从根本上让他们走出贫困落后的境地。象，无法体会的。每一次的下组，每一次的家访，每一次的“探险”。当夕阳印着我们快乐的身影，也谱写出了我们无悔的青春。

　　从条件相对较好的鼓扬中学来到条件艰苦的翁落小学，决不是偶然，似乎从我踏上西部旅程的那一刻起，就已经注定了。

　　站得更高，看得更远。也许是因为性格的关系，我不太喜欢喧闹，倒更喜欢安安静静的一个人，这可能是我选择翁落小学最主要的原因吧。作为一名志愿者，就是要付出，再付出，这没有任何的条件可讲，再说，既然有这样的地方需要我们，既然我们来了，那我们就要义不容辞。尽管条件很艰苦，但是我们年轻，没有什么是不能克服的。在翁落没有水，我可以走很远的山路去把水担回来，实在不行，雨水也一样做饭、喝进肚子；为了买米买菜，我得走十几公里的山路赶去，再走十几公里的山路赶回来，实在不行了，我就自己种菜，固然屡次都被那饥饿的小鸡们偷吃的精光；我依然乐此不彼。当然，在翁落，我还是没有能力去完全承受那种漫长的孤独和寂寞，所以很多时候我也很矛盾，既希望有朋友能来翁落，又不希望他们来，因为每次在他们来了又离开后的晚上，我都要一次又一次的嚎啕大哭着从睡梦中惊醒。但是想到这里的学生，想到我们的使命和责任，又觉得这一切又都显得那么的不值一提。在翁落小学的一年中，我放弃了很多，但同时我却收获了更多。在这里，不为了名，也不为了利，就单纯得为了自己的一厢情愿，为了一种志愿者的使命和责任，我学会了坚守。有句话说的好：站的更高，看的更远！

　　注重教学，关注民生。在翁落这样一个苗族聚居的地方，我每天面对的都是苗家的孩子，他们说着苗话，我说着汉语，但是我们却有着统一的思想：努力奋斗，走出山寨。翁落的孩子们很听话，因此我对他们有信心，也对他们的学习倾注了全部精力，只要他们想学，爱学，我苦点累点有什么关系，一切都无怨无悔。一开始，我就刻意的在我的课堂上营造一种师生平等、气氛活跃的氛围，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。事实证明，我的这种理念是符合孩子心理的，也是值得在翁落小学推行的。由于学校师资力量的欠缺，一直没有开设小学英语课，所以我就申请学校为三年级以上的学生开设了英语课并主动承担了这一教学任务，从而填补了翁落小学英语教学的空缺。通过一番努力，我这个英语专业毕业的志愿者所教出的学生也能进行简单的英语会话了。因为学校穷，孩子们几乎就没什么体育用品，课外活动一直都无法正常的开展。阳光是普照大地的,爱心同样在世界的每一个角落体现,因为贫穷,这里得到省电台的采访,许多成功人士为孩子们捐助体育用品、衣物、书本等必需之物,孩子们拿着捐赠来的礼物总是小心的捧好，从他们的眼中，我看到了，这些幼小的心灵已懂得了人生最好的东西：珍惜！因为玩的多，一些体育用品总是很快就坏掉了，于是我就自己掏钱给孩子们再买回来，也是因为穷，有很多孩子只有辍学在家，我很难过，只恨无能为力.以前在中学教英语时,我每月资助一个学生一百元钱,直到现在,我都没有停止对他的资助。他学习那么好，那么听话，我要是不帮他继续上学，我想我离开这里不会安心的，不管怎么样，只要孩子们过的好，我就心满意足。

　　在新年的钟声敲响的时候，因为团县委的照顾，我又调回鼓扬中学教毕业班英语。虽然对翁落有许多的不舍，但我时刻懂得，一个志愿者的责任与使命。因为一年的间歇，家访又成为我的必修课。

　　师生融洽，朋友关系。从第一眼看到这里的孩子，我就喜欢上了他们，固然他们不怎么懂得讲究卫生，也不怎么懂得外面精彩的世界，但是他们友好、淳朴，有着一颗水晶般的心灵。在孩子们的心里，我这个大老远从湖北来的志愿者兼顾了多重身份。因为这里严重缺水，原本头发长长的我，把头也剃了，当孩子们看到我光光的头，就戏称我“余和尚”。对此称谓，我也笑笑接纳，这是他们爱的表现，他们没有恶意。很的时候，我就在放学后和孩子们一起去他们家里看看，遇到忙的时候，我也常常会帮帮这些善良而友好的人们做点事情。正是因为这样，我跟学校周边的人们也建立了深厚的友谊。他们家里虽然穷，但是他们还是常常把自己那不多的东西分一点给我，时不时的早上起床一开门，就总是能收到他们让孩子们从家里稍来的吃的和用的，不管是什么时候，只要我需要的，他们都会豪不犹豫的拱手相让，当地苗话称“老师”叫“木嗒”，平常他们都叫我“余木嗒”。因此每每提到我来这里的事情，这些善良的人们总是怜爱地说“外面那么好的生活你不好好享受，来我们这穷地方受罪，你可真是个‘榆木疙瘩’！”，我总是笑笑，心里却充满了感动……这是一份怎么都找不到的友谊，也是一份让我今生都将受益无穷的情感。我想，我的生命因为他们，因为这里的学生，将不再平淡。我之恨自己能力太差，不能帮助他们改变什么，也不能为他们做点什么，我唯一能做的就是为这里的孩子教尽量多的的知识，让这些初生的太阳懂得，他们也是明天的太阳。

　　回顾这两年难得的志愿者时间，我的心怎么也不能平静，我无法忘记这里的一切，因为这已经是我生命里重要的组成部分了。整整两年时间，我能够在贵州坚持下来，由一个稚气青年变成今天成熟的我。不仅仅因为这里的学生和人们，也因为长顺县团委以及所有的朋友一直以来对我的教育、鼓励和默默的支持，我想没有他们，我不会这么顺利的走到现在。因此，我想在此对长顺县团委以及省级领导，和全国各地关系志愿者生活的朋友们说一声：谢谢！在这里，我懂得最多的感受就是感恩。就好象“送人玫瑰，手有余香”一样。我想，新生一代也是有着金子般心的一代。怀着感恩的心去帮助别人，自己也是最快乐的。

　　有了这两年的生活经历，以后的路我会走的更加从容和踏实，我会让这两年的沉淀在以后的工作中闪现出它固有的价值！